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Gabriela Alarcón es la Referente del Gremio Docente Unión Docentes Argentinos (UDA) y se prestó a una charla con San Nicolás News donde aclaró la situación actual de la Paritaria Nacional docente y otros rumores con respecto a las nuevas reformas educativas, aseguró que el sueldo mínimo de un docente es de $11.400 y que se ve complicado el inicio de clases.
¿Qué es la Paritaria Nacional Docente?
-Lo primero que hay que saber es que la Paritaria Nacional docente es una Ley, esta ley siempre fue respetada por los diferentes gobiernos, porque marcaba el piso de la discusión Salarial para todas las Provincias y desde ahí, las Provincias comenzaban su discusión particular con los gremios. Más allá de esto que la provincia de Bs As siempre estuvo por arriba del piso que pautaba la Paritaria Nacional, es también una cuestión democrática y solidaria con las provincias más pobres porque está este tema de coparticipación donde el estado nacional se hacía cargo de ese porcentaje que no llegaban las provincias para arrancar todos desde un mismo piso y equilibrar mínimamente los sueldos de los docentes del todo el país-
¿Cómo se desarrolla el conflicto actualmente?
-Actualmente estamos en medio del conflicto de la Paritaria Nacional que viene desde el año pasado, la metodología consiste en la realización de una mesa nacional a la hora de discutir la Paritaria Nacional, de la cual participan varios sindicato, al que pertenezco yo que es UDA, AMET, SADOP y la CTERA, el año pasado esto ya no ocurrió. El Ministro de Educación no llamó a esta mesa de diálogo nacional, entonces en el mes de febrero el gremio de UDA presento un “recurso de amparo” ya que se estaba desoyendo una Ley Nacional. En el mes de abril una jueza de primera instancia da un fallo a favor, diciendo que el Ministro estaba desoyendo una Ley en un acto inconstitucional, obviamente la Nación apeló el fallo y como si fuera poco denunció a la jueza, que dio el fallo a favor del “recurso de amparo” y el tratamiento paso a otra Cámara de segunda instancia.
Recientemente hace unos días atrás el presidente Mauricio Macri a través de un Decreto de Necesidad y Urgencia hace que este fallo ya no tenga efecto y que no se realice una mesa de diálogo para poder comenzar a discutir el salario docente , y la excusa que ponen ellos es que el Estado Nacional no es “el patrón nuestro” sino que serían los estados Provinciales y deja a la discusión a cargo de los Gobernadores-
¿Cuál es la reacción de los gremios ante esta situación?
-Nosotros nos apoyamos en esto que comenté antes de la Coparticipación para con las la provincias y el Fondo de Financiamiento Educativo que es un porcentaje que nosotros cobramos de nuestro sueldo también está a cargo de la Nación. Nosotros los gremios también queremos discutir ese porcentaje, que es también un porcentaje de dinero que llega a los municipios y que acá en San Nicolás hace unos años atrás tuvimos un conflicto grave, ya que se descubrió que ese Fondo de Financiamiento Educativo no se usó para cubrir las demandas de las escuelas o la comunidad educativa, sino que se usó para otra cosa y que Ismael Passaglia fue puesto antes la justicia por ese hecho. Inclusive nos gustaría discutir donde van a parar ese fondo y que hacen las intendencias con ese dinero, nuestra ciudad fue ejemplo de que muchas veces no es bien usado, en esta instancia el gobierno Nacional también quiere desligarse de ese Fondo de Financiamiento Educativo que como te dije requiere un mínimo beneficio a nuestro sueldo y otro porcentaje que va a los municipios y supuestamente a mejorar la Comunidad Educativa-
¿Bajo este panorama cuál sería el sueldo mínimo para empezar a discutir?
-El gobierno dice que vamos a salir como los demás sectores de trabajadores, como un 20 por ciento arriba del sueldo mínimo vital y móvil, entonces estaríamos entrando ahora en febrero a negociar las paritarias provinciales con un sueldo $11.400, eso es lo que cobramos de bolsillo y recién en junio nos habilitaría a otras discusión paritaria con una base de $$12.000 Imagínense con el porcentaje de inflación, el aumento del dólar y demás déficits económicos de este gobierno liberal, nosotros estamos por debajo del nivel de pobreza ya desde el año pasado Hay otras cuestiones que se habían pactado en las discusiones del año pasado y que este año también queda sin efecto como la llamada “Clausula gatillo” que básicamente es que el índice de inflación te determina el índice de aumento, en verdad nunca se aplicó, porque esos pequeños aumentos lo fue haciendo la gobernadora Vidal con descuentos irrisorios que hasta el día de hoy no tiene explicación alguna-
También se corrió el rumor que entre las reformas educativas los docentes que no tienen el tramo pedagógico hecho no van a poder ejercer, ¿cómo es tal situación?
-Como nos tiene acostumbrados el gobierno provincial desde que asumió, tiran datos y tiran normativas pero a la hora de ponerlo en vigencia retroceden, el gobierno avanza, avanza después retroceden pero te estuvieron discutiendo el tema, siempre atentando contra derechos adquiridos y así te tiene en vilo. Te explico, nosotros tenemos un Listado Oficial con los docentes recibidos y uno que llamamos el Listado 108 que están los docentes aun no recibidos y aquellos profesionales que no tiene el tramo pedagógico hecho y responden a diferentes profesiones. Esto pasa porque hay una demanda, que con sólo los profesores con título, hay cargos que no se pueden cubrir la demanda de vacantes, siempre nos manejamos así, con respecto a lo que me preguntas, lo que mandó la Dirección General de Escuela fue un comunicado a la Secretaría de los Distritos donde ellos pusieron un término donde los docentes no recibidos, regularizaran su situación, es decir, que el docente que no terminó su carrera la complete y aquel profesional que no tiene el tramo pedagógico lo haga. El tema de la capacitación pedagógica es complicado porque el mismo Estado te deberria resolver la demanda que te exige, y por el contrario se hace a nivel regional y por cupo, es decir que un año toca acá, otro en San Pedro, otro en Baradero, otro en Pergamino, mientras que ahora es una exigencia debería existir en todos los distritos a la misma vez dentro de los profesorados.
Se dijo que en diciembre se daban de baja, se dijo también con respecto a este tema que los gremios se sentaron y se pusieron de acuerdo con el Gobierno para que esto suceda y no fue así, nosotros fuimos a hablar con la Jefa Distrital Mónica Guidi y dijo que no va a ocurrir, que muchos de los que adquirieron su trabajos bajo el régimen anteriores al comunicado, no iban a perder sus trabajo, porque lo que había Guidi entendió del comunicado era que instaba a los docentes a terminar su carrera y a los profesionales a realizar el tramo pedagógico-
¿Cuál es el impacto que tiene en la sociedad todo este panorama de conflicto docente?
-La discusión del salario docente fue desde mucho tiempo, desde todos los tiempos te diría yo, con todos los Gobiernos, aunque en mis 25 años de docente y activista gremial nunca nos pasó los que nos está pasando con este Gobierno. La situación es la siguiente, nosotros cuando discutimos por el salario docente tenemos atrás todas una sociedad y toda una comunidad mirando cuál va a ser el resultado, porque claro es cierto, nosotros manejamos un sector muy sensible que son los chicos, los jóvenes, la educación. Las medidas de fuerza siempre fueron tomadas de mala manera en el resto de la comunidad pero también sabemos que no tenemos otro recurso, otra herramienta de lucha los trabajadores, nosotros también somos padres y madres de familia pero también somos trabajadores y nuestro sustento para nuestras familias es nuestro sueldo, siempre nos hacen poner en comparación los chicos o nuestro sueldo y no es esa la discusión que hay que tener, si el docente como cualquier trabajador no tiene un sueldo decente se hace muy difícil mantener nuestras familias y poder trabajar, incluso hay escuelas con una mala infraestructura o docentes que entre el traslado su sueldo queda reducido a la mitad o la menos se le va un 40 % en transporte y esas son cuestiones que el Estado debe regular para que el sueldo sea efectivo,
¿Cómo por ejemplo?
-Hay cosas que la gente no sabe, por ejemplo para que empiecen las clases terminamos pautando la paritaria nacional no el porcentaje que cobramos de bolsillo porque nosotros tenemos un montón de sumas que no voy a decirte que están en negro pero que no entran en la cuentita para luego determinar nuestro sueldo, porque yo te estoy diciendo que con el panorama actual arrancaremos a discutir con un sueldo de $11.400, pero nuestro sueldo básico es de 4000 pesos. Entonces cuando nos pagan el aguinaldo nos pagan a razón del sueldo básico de $4000 no de los $11.400, esa son las cuestiones que debemos saber comunicar a la sociedad por eso el papel de la prensa es fundamental, como también el tema de las jubilaciones, nuestro aporte al IPS, el descuento es de 16%, mayor que otros trabajadores, esta caja de IPS funciona y muy bien, porque tiene fondos nuestros que aportamos muchos más, ahora este gobierno pretende tomar esos fondos y que nosotros pasemos a hacer Agentes de ANSES, que ya sabemos hacía dónde camina y además sin ninguna necesidad porque siempre la caja de IPS funcionó muy bien. Entonces no justifico los días no dado de clases porque nuestro objetivos son los chicos y garantizar una docencia una escuela pública de calidad, pero nosotros somos una parte, el Estado debe poner la otra parte para que esto marche en sus caudales, no es culpa nuestra, es un contrato de dos parte que participan de este objetivo-
¿Cómo vez el comienzo de clases?
-Los docentes debemos presentarnos el 14 de febrero pero las clases comenzarían el primero de marzo, a este ritmo y bajo este panorama no creo que sea normal el comienzo de clases, este año vamos a estar en la calle, aunque las fuerzas sean cada vez menos, el año pasado fue desbastador, el año pasado durante meses no cobramos el sueldo, a pesar de todo estaremos en la calle-
